la comunicacion escolar
la comunicación en el aula es una área muy importante
para reflexionar y actuar. Difícilmente es concebible la acción educativa sin
un docente y un alumno, por eso consideramos necesario revisar las relaciones
que se establecen entre ellos, no sólo el vínculo educativo, sino también el
comunicativo. Hay autores que consideran al hombre como un ser social,
productor y agente de relaciones que elabora gradualmente informaciones y busca
y descubre otras más. El vínculo entre los conceptos de educación y
comunicación debe analizarse a partir de que la educación es un fenómeno social
que implica relaciones de enseñanza-aprendizaje
Docente y alumno
Más allá de transmitir conocimientos, de saber las materias y de
hacer clases, el que el profesor quiera a sus alumnos, además de una buena
disposición, buen juicio y criterio a la hora de relacionarse con ellos parecen
ser la clave para una buena relación entre ambos.
Lo
importante en el profesor es que sepa ponerse "del brazo" del alumno.
Como dice Valentini, "hacerle sentir que juntos lo van a lograr cuando está
con algún problema, porque la persona que está con déficit tanto en alguna
asignatura como en cualquier otro aspecto de su ser, está como paralítica y
necesitando de ayuda. Primero un pie, después otro. Con cariño el profesor
puede decir lo que quiera, como "estás hecho un flojo o haces rabiar a tus
papás, pero son importantes, junto con las palabras, los gestos que las
acompañan: las sonrisas, el golpearle el hombro, diciéndole gestualmente
"tú puedes, no estás solo". Junto con este acoger y dar seguridad, es
importante que el profesor sepa imponer la disciplina, se haga respetar, que
sea imagen, modelo, ejemplo para sus alumnos.
Alumno y Docente
Este en un rol más activo, con recursos
a su alrededor que le permiten aprender y con un profesor como asesor y
facilitador de este proceso, con particular capacidad en el desarrollo de
habilidades, valores y actitudes.
Estos nuevos paradigmas han venido a transformar
de fondo la forma en la que se "enseñan conocimientos", cobrando
ahora una mayor importancia, junto a los conocimientos, la forma en la que se
"aprende" y se "desarrollan" valores, habilidades y
actitudes, las cuales dependen de complejas interacciones sociales.
Se plantea, asimismo que el proceso de
enseñanza-aprendizaje sólo es eficaz, si se da a través de la relación entre lo
cognitivo y lo afectivo. Los sujetos que participan en el proceso tienen
necesidades, intereses y motivaciones que influyen en la relación
alumno-profesor. Los alumnos y docentes, deben establecer una interacción
directa enmarcada en valores y una cultura tanto institucional como del medio
en que se encuentran insertos
Como funcionan los elementos de la comunicacion rn dicho proceso:
La comunicación se presenta de infinitas maneras a lo largo
de toda nuestra vida. La comunicación es la forma de entendernos, tanto
emitiendo como de recibiendo mensajes ya sean orales, visuales, escritos, a
través de símbolos, sonidos, gestos... etc.
Para que haya una
comunicación, es imprescindible que se respeten los elementos de la
comunicación.-El emisor (o emisores) es la persona (o se vivo) que transmite el mensaje.
-El receptor (o receptores) es la persona (o ser vivo) que recibe e interpreta el mensaje.
-El mensaje es el contenido de la información que el emisor transmite al receptor.
-El código es el conjunto de signos que se combinan entre sí mediante ciertas reglas para formar el mensaje. Tanto el emisor como el receptor deben conocer el código.
-El canal es el medio físico a través del cual se emite el mensaje.
Factores que distraen
Cuales factores distraen
-Externos:ruidos, cultura, lenguaje
-Internos:distraccion, emociones, religion, motivacion, politica, enfermedad
-Fisiologico:problemas, auditivos visuales, problrmas en el aparato fonador, emtre otros.
